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今天我说课的题目是《函数的零点》。下面我将从教材分析、教法和学法指导、教学过程设计、评价分析、板书设计五个方面来阐述。 【教材分析】 教材的地位与作用 本节课是人教B版必修1第二章第二单元第四节的内容。函数是中学数学的核心概念,与其他知识具有广泛的联系性,而函数的零点就是其中的一个链结点,它从不同的角度,将数与形,函数与方程及不等式有机的联系在一起。 本节是在学生系统地掌握了函数的概念及性质,一次与二次函数知识后,学习方程的根与函数零点之间的关系,并结合函数的图象研究函数零点的性质。为后面“二分法求方程的近似解”和不等式提供了基础.因此本节内容具有承前启后的作用。 教学目标 根据本节课教学内容的特点以及新课标对本节课的教学要求,我制定以下教学目标: (一)知识与技能: 1.理解函数零点的意义 ,能判断二次函数零点的存在性,会求简单函数的零点。 2.了解函数零点与方程根的关系. (二)过程与方法: |