软件简介： 《家乡特产知多少》说课稿
一、说教材
我说课的内容是《家乡特产知多少》。《家乡特产知多少》是浙教版《品德与社会》三年级下册第二单元《生我养我的地方》中的第三课。本单元的四篇课文分别从家乡的地理位置、家乡的自然景观、家乡的特产和家乡的劳动者四方面作为切入点。从整套教材的编排体系看，它归属于“我与家乡”这一教学主题，与二下第四单元《我们生活的地方》、三下第一单元《话说社区》、四下第一单元《这是我们的社区》和第二单元《我看家乡新变化》形成了一个完整的序列。它着眼于儿童生活，在儿童认识范围内并随着儿童认识范围的不断扩大，循序渐进地培养儿童热爱自己家乡的思想感情。从本课的教材内容看，分为三部分。第一部分：各地特产。教科书中汇集了我国东南西北特产的精粹。第二部分：特产相关因素。这部分引发学生思考，特产的形成与自然环境、经济发展的特点有着直接的关系。第三部分：介绍特产。这一部分需要教师和学生在课前共同做好学习准备。
二、说学生
通过二下第四单元第三课《远方的朋友，请你留下来》和本单元前两课《我的家乡在哪里》、《我来做个小导游》的学习，虽然学生对自己家乡的地理位置、名胜古迹和主要特产有了一个初浅的认识和初步的了解，但由于学生生活圈小，社会活动能力弱，对家乡特产还没有完全、深入的了解，更联想不到家乡的特产与自然环境、经济发展的密切关系，因而对于这方面的知识学生有待于进一步了解，学生的爱乡之情也有待于进一步激发。
三、说教学目标
根据教材提供的内容和学生已有的生活经验及存在的现实问题，我认为本课的