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软件简介:
一、教材分析: 新《纲要》提出:幼儿在科学探索领域中,对周围的事物、现象感兴趣,有很强的好奇心和求知欲。能运用各种感官,动手动脑,探究问题。根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程,都有了自己的观点和方法这一年龄特点,结合新《纲要》中的对科学领域所提出的目标与要求,我设计了科学探索活动——《水的三态变化》。整个活动最初通过孩子们发现雪融化的秘密,对水的多变性的好奇心和求知欲,孩子们亲历操作实验,运用各种感官,动手动脑,探究水的三态变化,最后用记录表格和语言表达的形式,将探究结果表现出来。 二、设计思路: 幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心。它不仅能提高认识活动和探究欲望的积极性和效果,还能使认识活动成为快乐的事。幼儿的认识活动更是受到好奇心和探索欲望的直驱使和控制,因此我设计了幼儿很感兴趣的科学探究活动——《水的三态变化》。本活动幼儿能亲历探究解决问题的过程,对于水的三态变化的疑惑和问题,孩子们通过运用各种 |