软件简介： 《蜡烛能燃烧多久》说课

一、说教材
这节课是小学科学教科版六年级上册第三单元《燃烧与灭火》里的第六课。本课的活动有二个，第一个活动是杯子里的氧气用完了吗？第二个活动是保持蜡烛继续燃烧。
在第一个活动中，用上节课的最后一个问题引入，点燃一支蜡烛，然后罩上玻璃杯，组织学生记录蜡烛在玻璃杯里燃烧的时间。学生对蜡烛在杯子里熄灭做出了这样的解释：杯子里的氧气被燃烧完了。再点燃一高一低两支蜡烛，然后同时罩在玻璃杯里，推测蜡烛可以燃烧多久？哪一支蜡烛先熄灭？通过这个演示实验学生发现两只蜡烛不是同时熄灭的。学生在实际观察中会发现，两支蜡烛不同时熄灭的。这一现象引发了学生新的思考。同样空间的空气，怎么蜡烛熄灭的时间是不相同的呢？显然先熄灭的蜡烛并不是因为缺少支持燃烧的氧气。玻璃杯里的气氛到底有没有烧完？学生无法用原有的知道解释这一现象，他们开始寻找新的解释。
如果现在有一支更长的蜡烛或一支更短的蜡烛，它们熄灭的时间会怎么样？这样的假设有利于学生打开思路，发现问题，找到原因。
在第二个活动中，因为学生已经知道