软件简介： 《节日大观》评课
说说邬老师成功的活动设计：　　
    一、活动设计，以目标为中心。　　
    品德课的教学中，活动的设计要始终围绕教学目标展开。邬老师设计和安排的各种活动都有明确的目标，每一个活动都以达成教学目标为导向。尽管在活动实施过程中也生成新的目标，但生成的目标也是植根于预设的教学目标的。预设目标是基础，值得学习的是陈老师并没一味的追求生成的目标，因为预设目标是基础，不然会使教学走向“无目的”的误区。因此活动的设计和开展，都是在邬老师教学目标的引领下进行的。课堂上，有些学生不能顺利完成预设活动，邬老师也通过引导他们反思活动体验、适当调整教学环节来达成了教学目标。　　
    二、活动设计，从学生实际出发。　　
    无论课程怎样改，都离不开“以学生为本”这一理念。为此，邬老师的活动从设计到实施的全过程，都是在促进学生发展这一教育目标和具体教学目标的调控下进行的。如果目的性、针对性不强，效果不明显，就是再好的活动，也要忍痛割爱。同时，邬老师课堂活动的设计、教学实效性的提高，没有脱离社会生活，更没有忽视学生现有的生活基础、认知水平与能力，由此，才实现了学生的发展。　 三、活动设计，让全体学生共舞。　　
    新课程强调“教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用