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【教学内容】人教版八年级上册第三单元第六课第二节《享受健康的网络交往》 【学情分析】 随着互联网的发展与普及,越来越多的中学生成为新的网民。中学生作为网络交往的主体,既参与构建网络文化,同时也深受网络文化的影响。其中,部分学生不能正确处理网下生活与网络生活的区别,把过多的时间花费在网络上;网上信息良莠不齐,受不良信息的影响,缺乏自制力的中学生很容易受到伤害,甚至因此违德违纪违法。由于网络环境不是十分干净,学生在享受网络交往带来乐趣的同时,也深受一些网络危害的侵害。中学生该如何保护自己?避开网络危害,享受健康的网络交往,是现在中学生教育中存在的一个重要课题。 【链接课标】 本课依据的课程标准是“了解我与他人、我与社会的的道德规范”,“初步认识和理解社会生活的复杂,具有基本的道德判断辨别是非的能力,能够负责任地做出选择”,“热爱科学、尊重规则、尊重法律”,“学习自我保护的方法和技能,树立自我保护意识”。 【教学目标】 情感、态度与价值观:增强遵守网络规则的意识,享受健康网络生活的追求。 能力目标:提高安全防范意识,培养网上自我保 |