软件简介： 《平行四边形面积的计算》教案
一、教学目标：
1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．
2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．
3．对学生进行辩诈唯物主义观点的启蒙教育．
教学重点：理解公式并正确计算平行四边形的面积．
教学难点：理解平行四边形面积公式的推导过程．
教师准备：准备一个平行四边形。
学生准备：每个学生准备一个平行四边形。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
师：在九月份,我区各中小学为迎国庆,庆大庆,进行了校园文化建设,同学们你们看,这是一所小学学校大门内外的场景，从这个场景图中，你发现了哪些图形？
 1．引导学生仔细观察，充分发表意见。
2．重点出示校园门前的花坛图形.
　  问：你知道左边花坛是什么形状的吗？那右边花坛呢？这两个花坛有什么不同？