软件简介： 课题：重复•构成
这是一节六年级的设计应用课,作为此堂课的内容,是依据赣美版旧教材以技能、技法为主的教学,显然不符合素质教育的要求,所以何红平老师能够在此基础上,用新课程理念去设计这堂课的教学,并取得了一定期的实效。在同学们喜闻乐见的“变魔术”导题中,充分地调动了他们的积极性,在“做一做”的教学环节上，教师的示范作品很好地引导了学生的设计制作，有计划给予了学生学习活动方法的指导，在“评一评”学生作品展示中，学生充分表达了自己的所思所想，何老师及时的肯定、表扬和鼓励给了学生持续学习的兴趣和动力，这堂课是值得肯定的一节课。
建议：在教学环节上应紧张有度，特别是在欣赏环节上应多寻找一些作品多拓宽学生的视野，应打开学生创作的思路。