软件简介： 大班体育活动《运西瓜》
(1)设计意图很值得肯定,提出了"野,趣,自然"的体育运动观点,及让幼儿利用简单材料进行锻炼,在一物多玩的过程中进行探索和创新的思路.但在实际活动中,设计意图与活动目标不符,活动目标与活动过程不符,一方面体现了教师教育观念新而教育行为滞后的情况,另一方面,反映了教师设计活动的思路不清晰,不清楚自己究竟要做什么.
(2)对大班孩子来说,将练习走作为主目标太简单了,应增加难度;
(3)从活动现场来看,活动中幼儿的运动量明显不够,虽然老师设计了4个游戏,如:踏石头运西瓜,滚西瓜,夹西瓜,排皮球,但只是走了过场,老师很累,但幼儿不累.1个体育活动有1-2个游戏就已经足够了,不需要这么多游戏.
(4)老师在体育活动中的语言引导过多,体育课变成了语言课.
(5)活动中集体活动的时间多,幼儿没有自主的空间.