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软件简介：
本单元的话题是My face，前面两课时已教授了关于面部器官的单词: eye, nose, mouth, ear. 句型: Touch your ______. This is my _____. What’s this/that? It’s a/an _____.原教材的内容趋于简单，不能满足我现在任教班级学生的需求，于是我围绕本单元的话题对知识点进行了适当的拓展。本节课主要谈论的是脸部的各种器官的具体功能，新授单词有see, smell, eat, hear,并引导学生会用句型I can _____ with______.来表达。本课的知识点是大部分学生乐于学习和接受的。 由于是一年级学生，所掌握的英语知识毕竟有限，而且基于年龄的特征，学生比较活泼、好动。所以课堂中，我设计了儿歌、游戏、讲故事、表演等形式吸引学生的注意力，让学生能够全身心地投入其中，体验语言的魅力。 一、 在游戏中体验成功的愉悦 游戏教学就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的，生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩。课的一开始，我就设计了Touch your _____.的互动游戏。通过TPR活动，让全班 |
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