软件简介： 《我们维护正义》教学反思
初二政治教学反思
教学评价与反思：
一、教学目标的达成情况
在知识目标方面，让学生理解了明确正义与非正义行为的含义；正义与社会公平的关系；正义与社会发展的关系；明白社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义；知道有正义感的人应该做到的具体要求。　　
在能力目标方面，都会学生对正义充满向往和追求，做有正义感的人；具有崇尚正直的优良品德；树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识；积极主动追随见义勇为、匡扶正义的时代精神。
　　在情感态度价值观目标方面，让学生在感悟正义的过程中，激发学生的社会责任感，对正义充满向往和追求。
二、本节课能够充分发挥学生学习的主体作用，将学习的时间和空间还给了学生，能够充分发挥小组合作交流的作用，在宽松、合作互助的环境中研究、交流，使学生在研究、交流中，在科学知识、技能、态度、情感和自主探究等方面得到了提高和发展。在学习过程中，强调学生的自主性，注意引导学生通过直接参与准备、讨论、探究过程，从而使学生在实践得到不断提高和完善。由于所创设的情境贴近学生生活实际，给了学生很大的思维与创造的空间，学生积极参与，讨论热烈，实现了师生互动、生生互动，真正把课堂交还给学生。这样通过学生的一系列活动来达到教学目标，课堂气氛活跃，学习氛围浓厚，充分体现了学生的主体地位，真正实现了学生之间、师生之间的互动，从而把学生学习变成一种“自主体验、探究质疑、互动解疑”的过程。调动了学生的积极性，给学生提供了一个表现自己、锻炼自己的空间和机会，学生的思维能力、选取信息的能力、表达能力等都有所提高。
三、不足之处：
教学中重点不是很突出，讨论活动时间过于短暂，一些学生反映的现象在课堂中没有及时予以解决，整节课时间比较紧，给学生预留的时间不够充分。在今后的教学中，我会不断实践、不断学习、不断反思来不断的提高自己的教学水平。我将进一步利用思想品德学科的独特优势，敏锐捕捉教育契机，培养学生健康的人格，这才是真正意义上的育人。