软件简介： 教学反思
1、突出模块教学特点：更突出学科思想，让学生认识到不同化学现象后面的统一性，对思维要求高。因此这堂课是想引导学生积极主动的思维。
2、突出本章的学科思想：自始自终以化学平衡的思想理解微粒在水溶液中的行为，这一切都和水的电离密不可分。所以本节课力图围绕这一核心，前后知识便易于贯穿了。
3、突出过程与方法，突出学生活动
让学生暴露思维过程是本节教学设计的最大特点。在思维的冲突碰撞过程中，学生既体验到了分析思考的乐趣，也体会到了新旧知识的关联。知识是学生自己构建的，教师一要相信学生，二要智慧的点拨几个关键之处，让学生自己发现问题，解决问题。本堂课中，要尽量留给学生思考的空间、交流的时间，把课堂还给学生。