|
软件简介:
教材分析: 《风向和风速》选自教科版科学四年级上册第一单元第四节。风的观测对学生来说有一定的难度,因为我们无法看到风,只能借助其他事物来感受风的变化。 第一部分:风向和风向标。对有些学生来说,确定风向是困难的事,他们不清楚该是把风吹来的方向确定为风向,还是把风吹去的方向确定为风向。教科书对此进行了详细的指导。需要指导学生明确:风向指的是风吹来的方向,风向可以用八个方位描述。风向可以用风向标来测量。 第二部分:风速和风速等级与怎样描述风速。风的速度是以每秒风行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。它有3~4个风杯,连接在一个类似于自行车轮子的辐条上,辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动,安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。气象学家把风速记为13个等级,即“蒲福风力等级”。 学情分析: 本课面临的是四年级的学生,他们活泼好动,对于新的知识有着比较强的求知欲,对于科学 |