软件简介： 教学反思：
    音乐是最具有情感性的。而《故乡情》更是从情感出发的一课。怎样才能把这抽象的音乐变为可感受的形象来触动学生“思乡”的心弦呢?1．创设情境，激发情感。首先从学生生活中最熟悉的爱出发，运用生动的语言和多种教学手段，创设情境，营造氛围，再现了歌曲描写情景，引导学生亲身感受，体验作品中流露出的思乡之情。2．突出学生主体性特点，引导学生主动参与、体验，升华情感。学生是学习的主体，有一定的知识经验和情感体验。作为教师，我们要留给学生主动发展的时间和空间，引导学生主动参与、体验作品，激发想象，并通过学生自编自演，提高创作实践能力，而在创作体验中，也升华了自己的思乡情感。