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软件简介:
编写意图 一、了解对联所承载的中华民族传统文化。 二、积累有关对联知识,重点积累平仄、对仗知识。 三、学习欣赏对联,重点积累一些名联。 四、尝试对对子。 教学建议 一、对联是非常有意思的,教师要教出兴趣,学生要学出兴趣。教学要注重在“奇妙”两字上,体味汉字的奇妙,中国人思维的灵性,不要把对联讲得干干巴巴、枯燥无味。对本单元中一些脍炙人口的名联,可以要求学生背下来。 二、本单元教学强调搜集对联,尤其是生活中还在使用的“活”的对联。要求学生搜集对联,教师自己必须先搜集一... 有关资料 一、关于各部分的练习及“课外延伸”参考内容 (一)关于“对联常识” 1能够简单说出对对子的方法即可,如对仗、平仄等方面的要求。 2(1)名词对得... |