软件简介： 《泪珠与珍珠》教案
教学目标
知识目标：了解作者，解读文中的泪水。
能力目标：通过文本的分析与梳理，培养学生筛选信息的能力 。
情感目标：体味文中泪珠所蕴涵的感情，并能联系实际生活，细细品味文中的感情并使之升华 。
教学重难点
分析整合文本信息，把握思路。
体味文中各种泪水所包含的丰富情感及其蕴涵的人生感悟。
课时安排：一课时（40分钟）
教学过程 
一、导入
1、《橘子红了》的图片——《橘子红了》的原著作者琦君——《泪珠与珍珠》。                                      （板书题目）  
2、作者简介。                                （Ppt展出）
二、学习－探究－创新
（一）阅读文本，筛选提炼信息。
1、课文都写了哪些泪珠？
学生活动：（学生从文本中找材料，总结。）
引导：《小妇人》中的泪水、冰心散文中的泪水、白居易和杜甫诗中的泪水、骨肉分离后的还乡泪、妈妈为儿子冥顽不灵流下的泪水、生命在奋斗历程中的眼泪、观音为世人流下的眼泪，基督教徒为感激耶稣流下的眼泪...