软件简介： 课题：第5课 すみません、郵便局はどこですか
各位领导老师：大家好！
在一年多来的教育教学实践中，让学生愉快地、充满自信地走进我的日语课堂，是我最大的愿望，也是我一直孜孜以求的目标。今天，借此平台，希望各位领导老师指导我的说课，使我更快的成长。
今天我说的课是７年级下册第5课 すみません、郵便局はどこですか的第2课时。整个说课我将分五部分进行具体阐述，即教材分析、教学目标、教学策略、教学内容与过程以及教学反思。
一、教材分析
    本课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材７年级下册第5课。本课主要围绕‘郵便局はどこですか’这个中心话题展开，以此为语言背景，让学生通过本课的学习和感知，掌握叙述人或事物所在位置的表达方式，学会询问地点以及寻找人物，并对询问做出相应的回答。
大家都知道，从学习能力来说，选择学习日语的学生不是最好的学生，是二流学生，甚至是最差的学生。我们学校的日语学生更是如此，他们从初二开始学习日语，学习基础薄弱。针对学生的这种实际情况，我把本篇课文分8个课时教学。在第1课时通过ここ、そこ、