软件简介： 简评《do er mi 》
 这是一节成功的音乐课，不仅仅是对学生进行的一次学习兴趣的培养，而是让学生在音乐活动中感受“美”的熏陶。 
    在组织学生欣赏歌曲《DO RE MI》的教学活动中，彭老师首先简要的向孩子介绍电影《音乐之声》，并选出孩子喜欢的电影片段组织孩子们观看，为此，她还紧紧抓住孩子喜欢模仿特征，大胆运用多媒体课件，让孩子观看电影《音乐之声》的片段，特别是以主人翁美丽的修女玛利亚带领孩子郊游时，和孩子创编歌曲《DO RE MI》过程。以此激发了学生“我要学”的欲望。组织学生聆听、观赏作品，引导学生从视觉和听觉上进入了音乐情境，让其在聆听过程中，体验、感受作品在创编“DO ER MI“的过程中所产生的“美”。尤其是在学习歌曲《DO ER MI》时，学生敢于表现“美”的积极性，充分肯定这堂课的教育活动取得的成效，特别是在让学生自己创编的活动中，孩子大胆的创编自己的 “DO ER MI”，那种自信感觉真不错。
    整个课题的设计本着“以学生为本”的 原则进行构思，在使学生获得审美体验的同时，关注音乐与参与音乐活动，以提高他们音乐鉴赏能力、艺术想象力和创造力。每一个环节都紧紧围绕主题循序渐进地 展开，注重环节之间的衔接自然流畅，主题鲜明。整个教学过程在轻松愉快的气氛中进行，使学生对音名有了一定的认识，并能大胆运用，达到了较好的教学效果。
    在 教学实施过程中，彭老师除了要具有很高的音乐素养、专业能力以外，还应具备其它一些综合能力。如怎样很好地拉近老师与学生之间的距离，使得整个教学环境更 加和谐融洽，这对能达到很好的教学效果是至关重要的。以事先设计的教学构思为基础，但不受其局限，在整个教学过程中善于观察学生、了解学生，并能及时对教 学环节进行调整，选择最适合学生的教学方式进行教学。
彭老师在这一堂课中充分发挥音乐教育中美的作用，让音乐课成为感受美、创造美的殿堂，再让美贯穿音乐课堂，同时，送给孩子们一双翅膀，一双能让他们乘着音乐自由翱翔的翅膀。