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软件简介：
一、满意之处： （1）教学思路比较清晰，按照：激情——明理——反思——行动的预设，教学效果比较好 （2）情景材料选择适当，情感熏陶法使用到位。难点攻破自然而然，水道渠成。 处于初中阶段的学生，逆反心理、独立意识很强。让学生发自内心地认可“与父母的感情是天然生成的最自然的亲情”并懂得珍惜、感恩，需要给学生“重量级的震撼”。借助《孩子，快抓紧哈哈哈手》的诗歌和音乐作品，起到了很好的效果。人类对爱的本能呼唤和理解在每一个学生身上引起了共振。每次课程进行到这一环节时，我和学生常常是以泪洗面。“激情”为“明理”奠定了基础：“明理”使情感再在次得以升华。这种经过理性思考后的情感，可以起到很好的自我反思和教育的效果。 另外我注意到：之所以学生愿意反思、内省自身，情境带来的危机意识起了关键作用。地震中孩子失去了亲人的悲痛让不少学生意识到，这样的事情不是没有可能发生在自己身上。思想品德课堂需要欢乐轻松的氛围，有时也需要严肃、紧张甚至沉重的氛围。我曾担心课堂上学生“悲痛”情感的出现会使他们对问题的讨论失去积极性。可这次实践证明，学生在这种“悲痛”中越发理智和清醒，对问题的认识更直指本质。 二、不足之处 班级学生素质相差较大，在生源较好的班上课的效果更好。这时， |
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