软件简介： 评课 《小石潭记》
最近听了瞿亮老师上的柳宗元的《小石潭记》。他用了两节课的时间讲解了这篇古文。第一堂课中，介绍了柳宗元、“记”这个文体，分析了课文的第一节。同学们在老师的引导下，渐渐走进了作者的思想境界中。老师重点分析了这一节中的“隔篁竹，如鸣佩环，心乐之”“为坻，为屿，为堪，为岩”，与其在文中的作用。第二堂课中，讲到第二节时，瞿老师主要抓住潭水的清澈和游鱼的活泼，着重分析“皆若空游无所依”。也深入讲解了作者运用的写作方法和表达效果。讲到第三节时，老师再次分析了写作方法，对“斗折蛇行，明灭可见”进行了分析并一笔带过。讲到第四节时，老师结合当时的时代背景和作者的处境分析了这一节的内容，因此作者的心情发生了变化。讲到第五节时，老师简要分析了这一节在文中的作用。最后，瞿老师总结了本文的中心思想和写作特点。
瞿老师上的《小石潭记》这篇课文，通过他的精心设计，使同学们对柳宗元的作品有了一定的了解。在写作方面有了新的认识：在写景、状物时，要仔细观察，抓住事物的特征，这样才能是文章更生动，更引人入胜。
瞿老师能根据二期课改的要求，以学生为载体，以人为本，调动同学们的积极性，做到师生互动，圆满地完成这堂课的教学任务。