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《认识人民币》教学案例 教学内容:(冀教版)一年级下册《认识人民币》 教材分析:教材从观察情景图入手,让学生说一说图中的事情,然后结合学生的生活实际,说一说人民币的用处;本节课的学习内容离学生生活实际比较近,他们在学前有一定的知识储备,所以接着可以让学生自主观察、认识、交流各种面值的人民币,再从分类、换钱等活动中深化人民币的认识,从中知道1元=10角,1角=10分。 教学目标: 1、在充分利用学生已有经验的基础上认识人民币。 2、认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 3、通过换钱的游戏活动掌握元、角、分之间的关系。 教学重点:认识人民币及单位,知道1元=10角,1角=10分。 教学难点:在活动中学会与他人合作、交流。 教学准备:课件、各种面值人民币票样、零钱 教学流程: 一、故事导入 了解人民币的历史,体会认识人民币的重要性 二、说说人民币的用处 三、认识人民币 1、同桌互相认 2、考眼力,指名认识人民币 3、交流你是怎么认的 |