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“思想是行动的种子。”我将以《谈生命》说课为契机,借此与大家交流,希望成为教学改革中的一粒铺路石,也愿我们的教学生命开出灿烂之花。 一、 说教材 现代著名女作家冰心在1947年写的散文《谈生命》安排在人教版第六册第四单元第十三课,位居单元之首,是教读课文中的重点篇目,上接梁实秋的散文《孩子》,下承吴伯箫的散文《菜园小记》,具有重要的阅读价值。课文以“春水”“小树”为喻,生动地描述了生命的现象和规律,表现出积极乐观的人生态度。语言优美,情感真挚,写出了气势,很适合朗读,结合单元教学要求,确定如下教学目标: 1、知识目标:反复朗读,揣摩文意,学习作者用形象的语言表达自己的情感思想的方法。前者为重点,后者为难点。 2、能力目标:培养学生的朗读能力,提高分析概括文字的能力。 3、德育目标:引发学生对生命的思考,感受并吸取积极进取的人生观。 (初中生正处于人生观、价值观逐渐形成的重要时期,对人生有着许多朦胧认识,通过本文的学习,学生不仅可以掌握有关散文的一些知识,还可以通过联想、想象感受鲜活的生命形象, ...... |