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软件简介:
一、教材分析 城市垃圾问题,这是与人们生活最息息相关的环境问题。我们抱怨环境脏乱差,我们要改变自己的环境,大多指的是解决垃圾问题。本课是六年级下册第四单元《环境和我们》的第3课,本课教材分为两部分。 第一部分,减少丢弃 1, 包装盒的观察研究 2,给生产厂家写几点减少包装浪费的建议 第二部分,重新使用 1、讨论三种常见垃圾的重新使用的多种方法 2、想办法让更多的物品重新发挥作用 我觉得,教材上详尽的研究包装盒和给厂家写建议的部分的设计,那是让学生研究遥不可及和力所不能的事。现实意义不是很强。因此,我在教学过程中,弱化了“包装盒的观察研究”这一内容,强化了“生活物品的重新使用”环节。 二,学情分析 六年级的孩子们都有一定的日常生活经验,通过前两课的学习,他们已经知道垃圾可以通过填埋和焚烧等方式进行集中处理。所以接下来我从他们的日常生活早餐出发,最后再回归到他们的实际生活中,这种研究方式他们比较容易接受。我相信只要引导到位,一定会激发出孩子们许许多多让人惊叹的奇思妙想,并会为他们奠定一个健康环保的生活态度,这一定将成为本课的一大亮点。 |