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软件简介：
说课流程：一、教材分析 二、学情分析 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 六、几点说明 一、教材分析 1．教材的地位和作用 函数是初等数学中最基本的概念之一，贯穿于整个初等数学体系之中，是对初中数学中的函数概念的深化，归纳。初中的概念只停留在具体的几个类型的函数，教材中是从映射的概念出发来讲授函数的概念，本节的主要内容就是函数的概念和函数的三个要素，学习了本小节后，为以后学习其他类型的函数打下扎实的基本概念，因此本节课的教学非常重要。 2．教学目标 知识和技能目标： （1）掌握变量、常量、自变量、函数、函数值等基本概念。 （2）认识简单的实际问题中两个变量数量关系的变化规律。 过程和方法目标： （1）经历探寻实际问题中两个变量之间的变化规律的过程，体会变量、常量等相关概念。 （2）通过实际问题中两个变量之间的联系归纳函数概念的本质特征，初步理解函数概念。 情感、态度和价值观目标： （1）经历实际问题的探究过程，提高解决实际问题的能力和抽象概括能力，体会数学与现实的密切联系，激发学习数学的兴趣。 （2）通过师生交流、生生交流，培养学生的数学交流能力和团队协助精神。 （3）教学重点、教学难点、教学关键 教学重点：函数的概念 教学难点：函数概念的探索过程 教学关键：函数概念的理解 二、学情分析 常量、变量以及函数概念对学生来讲都是陌生或抽象的，内容的形式简单但内容丰富， |
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