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软件简介:
教材分为四部分,1.比较吸进的空气和呼出的气体2.认识呼吸器官及其主要功能3.测量肺活量4.保护呼吸器官。 五年级的学生学习过消化器官,知道体内有些管道啊腔体什么的,但因为体内无法直观看到,空间想象能力也比较不足,结合我在实际教学中的经验,我计划安排2课时来上这个课,后面我会讲到为什么要用到2节课的时间。 根据课标对于整个健康生活系列单元的要求,主要是培养爱健康的生活方式,所以我拟定了以下教学目标: 过程方法1.会用澄清石灰水、蜡烛等来比较吸进的空气和呼出的气体的区别2.结合生活体验、查阅呼吸相关资料,整理出呼吸器官的功能3.会测量自己的肺活量4.设计戒烟小报; 情感态度价值观1.爱护身体、勤于锻炼,保持健康的生活方式2.知道吸烟是不好的生活方式3.意识到保护环境对健康的重要性; |