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软件简介:
教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册《画平行线》。 教学目标:1.使学生学会用直尺、三角尺画平行线。 2.理解“平行线间的距离处处相等”。 教学重点:学会画平行线。 教学难点:画过A点已知直线的平行线。 教学准备:课件、直尺、三角尺和课堂习题纸。 课前游戏:“魔法笔——放好了;魔法尺——收起来”游戏。 教学过程: 一、 复习导入(电脑演示) 师:大家认识平行线吗? A. 判断:在平行线的下面画“ ”,不是画“ ”。 B. 你能在下面平移前后的图形中找到平行线吗?(直角三角尺图形) 师:那我们可以通过平移的方法画出平行线吗? 今天我们就一起来继续学习——画平行线(板书课题:画平行线) (设计意图:判断题让学生加深对平行线的直观认识;找平移前后图形中的平行线,旨在引入新课“画平行线”及为何要使用直尺做铺垫。) 二、 新授新知 A. 画平行线的工具 师:你能平移三角尺画出一组平行线吗?谁想试一试? 师:你平移三角尺时遇到了什么问题吗? (设计意图:学生独立自主在黑板上用平移的方法画平行线,目的在于探索发现平移过程中三角尺容易倾斜,一样工具很难保证画出 |