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软件简介:
一、教学内容 《思想品德》七年级上册。 P24第二单元第1课《认识自我》 二、教材分析 十三四岁的初中学生正是“自我”概念形成时期,了解自己,悦纳自己对这一年龄段的学生来说,是很重要的内容。他们非常注重自己的形象,但由于自我认识水平的限制,往往不能客观地评价自己,在自我认识中容易出现偏差:一方面,表现为自我评价的依附性高,以他人的评价来衡量自己;另一方面表现为自我评价的稳定性差,有时因为一件成功的事而无限扩大自己的能力,有时又因为一时的失败而自卑。 三、教学目标 通过“我为自己画张像”的活动,帮助学生形成清晰的自我形象;学会认识自我的途径与方法,客观的认识评价自己的优缺点。 四、教学重点和难点 正确认识自己的方法和途径,即怎么样通过活动来让学生正确认识自我,是本课的教学重点,又是本课的教学难点。因为,掌握有效的方法和途径,是正确认识自己的必不可少的重要条件。有许多学生不能正确地看待自己,往往是不得要领,不得其法,要么以偏概全, |