软件简介： 各位领导、老师们
下午好！
我所说的篇目是（幻灯演示1-2）：《共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度》。在这里，我将对这节课进行以上（幻灯演示3）四个方面的说解，衷心希望，得到各位的悉心批评和指教，谢谢！
一、教材分析：
1、与原教材的相关内容对比：（展示幻灯片4）
这一框题的内容是原高三教材“政治常识”第三课《我国的政党和政党制度》中四个框题的教学内容，课改之后，它是一个框题，是“建设社会主义政治文明”主题下“政党观”的集中体现。可以看出，新教材对知识进行了浓缩和删减，但仍然有所侧重。
2、本节课内容在教材中的地位：
这个框题的内容是本单元“建设社会主义政治文明”中“一体三观”（幻灯演示5）的一个重要组成部分——“政党观”的集中体现，是认识和把握中国政党活动现象的知识依据。
3、教学目标：
要求学生：（幻灯片演示6）
了解什么是政党制度；
掌握中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容；
理解多党合作和政治协商制度的优越性；
运用和联系知识分析我国不能采取西方多党制的原因。
其中，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是这节课的教学重点，
而教学难点是中国为什么不能实行西方多党制。
二、教法选用及学法指导：
1、教法选用：
多元课堂元素运用。采用问题引导教学法，以问题引导学生主动参与，成为课堂主人；采用情境创设教学法，鼓励学生课堂创设情境分析解决问题；采用研究协作引导法，师生共创情境，组织学生分组自主探究与协作。
2、学法指导：