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《论求知》是英国哲学家培根的一篇议论文,编在初中语文(人教版)第五册第二单元中,该单元仍突出训练议论文,让学生掌握议论文阅读与写作的基本知识、基本技能;能够区分文中观点与所运用的道理、事实等材料,发现观点与材料之间的联系方式,即论证方法的问题。 《论求知》一文作为一篇自读课文,是在以前系统学习几篇议论文的基础上出现的,学生此时已具备了较多的议论文知识,所以我认为,本文的教学,教师应适当点拨,以学生自学为主,让学生从整体把握课文,训练学生“举一反三”、“触类旁通”的能力。语文教育的前辈叶圣陶先生曾说过:“课文无非是例子”、“教是为了不需要教”。教学手段的运用,不必烦琐,对文中重点分析的两句话用投影显示即可。 鉴于上述认识,我将本节课各环节设计如下: 一、 关于目标的确立,包含三方面内容: (一)知识目标 1、 了解课文内容,明确作者观点。 2、 学习本文的论证... |