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软件简介:
作为新教师,杨教师的第一次体育公开课上得有板有眼,程序完整,环节到位,虽然存在新教师的通病,但整体感觉良好。 一、值得肯定的地方 1.教学思路清晰:热身跑——新授技能(双手胸前传球)——游戏(传球)——总结评价,环节紧凑,程序自然流畅。 2.教态自然,组织严谨:作为新教师,上课能做到沉稳不紧张非常难得,而且整堂课教学组织按部就班,有条不紊。 3.教师专业技能较扎实:由于本节课的内容是篮球课,学生比较喜欢,其中不乏篮球小高手。但杨老师能抓住整体教学和分散练习相结合,教师指导和小老师协助相结合,较好的落实了本课的教学目标。 二、值得注意的地方 1.体育教师的专业用语还不规范、熟练,例如:调动队伍口令不能一步到位,出现多余和重复口令。 2.课堂观察和驾驭能力有待提高。例如:学生练习双手胸前传球时,站位过窄、过近可能出现安全隐患时没有及时进行调整;但学生练习有点沉闷时应及时激发学生的兴趣等。 3.教学目标制定还需细化。三维目标比较笼统,还需细化,特别是双手胸前传球的技能目标更需细化。 4.教材处理不是非常科学,还需斟酌改善。 |