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更新时间:2012-03-03 10:55:00
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留住秋天说课稿
交通标志说课稿

软件简介:
尊敬的各位评委老师:
你们好!我说课的题目是《踏浪》
这首歌曲为降D调,4/4拍,中速。这是一首非常抒情的歌曲是有庄奴和古月合作而成的,歌曲充满了童趣。这首歌曲,深受广大少年儿童的喜爱,也十分适宜初中生演唱。基于以上教材内容的分析,根据新课标的教学理念与原则。以“审美为核心,兴趣爱好为动力”,我为本课制定了以下目标:
认知目标:学唱歌曲使学生体验作品中抒情的情绪。
能力目标:通过音乐活动,增强学生大自然的热爱。
根据中学生变声期及对音乐的感知日趋成熟等身心特征,结合本课教学内容,我把本课的教学重点设为:歌曲情绪的体验和实践
教学难点:通过音乐活动,增强学生大自然的热爱
对于这样的教学重难点的落实,教学目标的实现,我将本课的教学流程设计为以下四大板块:
第一板块:情景导入  激发兴趣    第二板块:欣赏《踏浪》整体感知 第三板块:学唱歌曲  第四板块:拓展讨论
第一板块:情景导入  激发兴趣
多媒体播放《大海啊,故乡》
要求学生视听后说出身在大海的感受,当海水冲进脚丫的感觉是如何?
(运用视听法、提问法,让学生感受大海的宽广和深情,激发他们的兴趣,为新课教学做了很好的铺垫,从而引入新课教学《踏浪》)
(二)、欣赏《踏浪》