软件简介： 中班下学期数学：《有趣的排序》说课稿
一、说活动教材
排序，在我们的生活中到处充满了排序：服装花纹上的排序、皮包上图案的排序、饰品排列上的排序、环境装饰上的排序、物品包装上的排序、公园中花草种植的排序……这些有规律的排序带给我们生活中的美。排序中还存在按大小、颜色、形状的排序方法。而我们要选择适合幼儿年龄特点的教学活动，我选择这个《有趣的排序》适合中班下学期幼儿的年龄特点，对于中班下学期的幼儿对排序有了一定的认识，但是自行选择规律进行排序有点难，所以我想借这个活动引导幼儿学会运用。一直以来大家都觉得数学活动很枯燥可是《新纲要》提出“在幼儿中进行数学的学习”，让幼儿在生活中学数学、玩数学、用数学，所以我今天运用的方法是以游戏为主的，以此激发幼儿的学习兴趣。
二、说活动目标：
1、在初步感知物体排序的基础上，学习自选某种规律排列物体。
2、愿意参加操作活动，体验数学活动的乐趣。
活动重难点在学习自选某种规律排列物体
分析：目标（1）为认知目标，重在鼓励幼儿在动手操作的活动中，进行大胆自主的排序活动。
目标（2）是能力和情感目标，通过各种形象有趣的排序活动的操作，对幼儿进行排序学习，重在激发幼儿对排序活动的兴趣，掌握排序操作的方法，发展幼儿