软件简介： 《学会依法保护自己》说课稿
一、说教材
1、教学内容
《学会依法保护自己》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》《品德与社会》四年级上学期第二单元《今天，你安全吗》中的一个活动内容。
2、教学内容的地位和作用：
这一活动主要讲小学生如何与陌生人打交道，碰到陌生人主动搭话、敲门、问路的情况时如何处理。从中让学生掌握一些与人打交道的原则，形成社交中自我保护的意识。
二、说教学理念 
新课程倡导《品德与社会》教学回归生活，“教育生活化”;  回归学生，“以学生为本”；回归学情，“教育情感化”；回归实践，“ 教育活动化”的教学理念，这是时代的呼唤和社会的要求。
我根据《品德与社会课程标准》和学生的认知以及年龄、心理特点  ，以及对教材的理解，确定本节课的教学目标如下：
三、说教学目标
（一）教学目标： 
1、知识与技能
（1）帮助学生认识防范侵害的必要性，提高防范侵害的警惕性； 
（2）掌握一些日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护的能力。 
（3）学会用法律武器保护自己。 
2、过程与方法
（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，提高自我保护意识 
（2）初步掌握分析问题、理论联系实际能力，学会运用智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争。 
（3）增强与违法行为作斗争的能力； 
3、情感、态度与价值观
   通过学习，初步知道与人打交道的一些原则，形成社交中自我保护的意识。
（二）教学重点、难点
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
四、说教法学法
新课标提出教无定法，贵在得法。我采用了以下教学方法：