软件简介： 《走进新时代》教学设计 
【教学内容】 
    二十一世纪出版社，义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级上册第十六课。 
【教学目标】 
    一、知识与能力目标： 
    1、了解改革开放给人民带来的翻天覆地变化，知道改革开放的总设计师是邓小平。 
    2、了解中、西部地区人民还不富裕的现实，懂得开发西部是为了协调东西部的平衡发展，真正实现全国人民的共同富裕。 
    3、培养学生收集、运用资料的能力。 
    二、过程与方法目标： 
    引导学会收集图文资料，从图片、表格、资料卡中获得有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；通过观察身边生活，采集相关资料，比较分析变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力，进而发展学生的综合能力。 
    三、情感、态度与价值观目标： 
    通过学习改革开放取得的巨大成就，感受祖国建设突飞猛进的步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，激发学生热爱社会主义祖国，拥护改革开放政策的情感。 
【教学重难点】 
    知道改革开放给人民带来的翻天覆地的变化，知道改革开放的总设计师是邓小平。培养学生收集、运用资料的能力。 
【教学准备】 
    1、《春天的故事》《走进新时代》歌曲VCD，有关图文、录像资料。 
    2、课前调查、了解家乡人们生活水平发生的巨大变化及图文资料。 
    3、教师制作的课件。 
【教学过程】 
一、创设情境，引入揭题。 
1）播放歌曲《春天的故事》，边听边阅读歌词，引导学生谈谈听