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软件简介:
改进实验教学 转变教学方式 1.课前实验给了学生充分的体验、探究、思考空间,学生实验报告的纪录和反思中充分反映了这一点。教学形式新颖,将学生所做实验以图片形式展示讨论,能吸引学生回味实验情境,积极参与课堂讨论。从实验引导到课堂讨论,充分体现了老师与同学之间的互动。营造了更广阔的思维空间。 2.在实验的基础上,课堂上通过对实验的反思,引导学生对于影响化学反应速率的因素进行总结,水到渠成、顺理成章,在总结的基础上通过进一步探究,潜移默化中让学生感悟了如何控制变量、如何抓住主要矛盾等科学思想方法。在宏观讨论的基础上,进一步从微观的角度分析影响化学反应速率的本质原因,使知识点由由感性认识上升到理论层次,有效的提高了学生的思维能力。本节课内容充实、层次分明。教学结构安排流畅、自然。 3.教学中不回避学生提出的难点、疑点,分析深刻,拓展得当,表现了较强的课驾驭能力和严谨求实的教风。教态自然,语言生动,构思新颖,努力体现新课标精神。 4.不足之处:课堂最后时间有点紧,老师有点灌的感觉,学生接受情况不是很好。如果把有效碰撞理论分析的再仔细一点,让学生能够自己填写出那张表会好一点。 |