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软件简介:
这篇课文讲的是德国医学家欧立希在繁忙的研究工作中,不至于忘了给父亲庆祝生日,就在父亲生日的前夕,给自己写了封信来提醒自己给父亲过生日,他又匆忙的赶回实验室工作。正因为欧立希对自己的医学研究工作的热爱和执著,新药终于试制成功。 一节成功的课,开课非常重要。新课伊始,我以“信”为突破口,引导学生质疑探究。课文以“信”为线索。教学中,引导学生看“信”,说“信”,在看“信”的过程中去思考,去发现,问题也就产生了:这封信的写信人和收信人为什么是同一个人?他为什么要给自己写信?他是个怎么样的人?“学贵有疑,疑则进也”,学生有疑而学,学习的欲望也就由然而生,主动探究的意识随即产生,学生在看、说过程中,情趣盎然,为后面的教学流程作好了充分铺垫。 |