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软件简介:
这堂课有让学生设计实验验证霉菌的生长跟温度、跟水分有关的活动,但在这个环节上,学生的设计层面很浅,很难考虑到很多因素对实验会有影响。且设计两个实验方案,对学生来说太过困难,可以一个实验方案跟学生交流完成,另外一个则根据学生情况自行设计。学生做一些梯子,让学生顺势爬上去,比如可以通过交流告诉学生,为什么要用塑料袋,为什么在设计水分跟霉菌有关的实验的时候,告诉学生这两袋面包要放在同一个地方。而不是全面的强加给学生,或让学生的思维一步登天。 |