|
软件简介:
背景分析: 本课是苏教版小学《科学》三年级(上册)水单元中的第二节课,本单元是在研究了生命世界(植物、动物、我们自己)内容的基础上,初次接触物质世界的内容,并以生活中最常见的物质——水作为研究物质世界的切入点。水是组成世界万物的重要物质,人体内有水,植物体内有水,动物体内有水食物中有水……可以说我们的一切都不得离不开水,但对于学生来讲,水虽然是生活中最常见的,同时也是最容易被忽略的。当学生经历了第三单元的活动后,已经对自己的感官有了初步的了解。一杯水的观察就是尝试着利用自己的感官来观察水,从而开始用感官和借助一些实验器材进行观察活动。 设计理念: 1、学生是科学学习的主体 在科学学习中,教师充分调动学生的主动性,发挥他们的能动作用,让他们在参与科学探究活动中,自己提出问题,设计解决方案,自己动手进行实验,收集各种资料,得出结论并进行表达与交流。只有这样,学生才能在学到知识的同时,习得开展科学研究的方法,提高科学研究的能力,培养科学的情感和态度... |