软件简介： 第3课 收复新疆和甲午风云  
【课标内容】
（1）了解左宗棠收复新疆的基本史实。
（2）讲述甲午战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。
（3）简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
【教学目标】
 一、知识与能力
 （1）通过评价左宗棠，培养学生辩证唯证地评价历史人物的能力。
 （2）通过对收复新疆与甲午战争与中国战败原因的分析，培养学生多角度综合分析历史事物的能力。
 （3）通过比较《马关条约》与《南京条约》的危害，培养学生的比较思维能力。
 （4）通过观察文中插图，培养学生的历史想象能力、看图说史能力和正确识读历史图表的能力。
 二、过程与方法
 （1）感知左宗棠收复新疆、邓世昌血战黄海的史实，积累对近代民族英雄的认识，理解中国近代爱国主义以反抗外来侵略、维护国家主权为重要内涵，学会从优秀历史人物身上学习优秀品质以完善人格的方法。
 （2）感知新疆危机、甲午战争、瓜分狂潮等史实，积累对19世纪晚期时代特征的认识，理解当时民族危机的加深，学会从宏观高度把握时代特征的方法。
 三、情感态度与价值观
 （1）新疆危机、甲午战争和瓜分狂潮是19世纪晚期帝国主义对中国的进一步侵略，加剧了中华民族的危机。由此进一步认识外国资本主义、帝国主义的侵略是中国近代贫弱的外部根源。
 （2）制度落后、国力衰弱和投降路线是中国近代对外战争失败的内部根源。由此进一步坚定走社会主义道路、改革开放