软件简介： 第五课 民间木雕
【教材分析】
木雕作为雕刻艺术的一种表现形式，具有很高的艺术性、实用性和装饰性。我国民间木雕具有很强的地域特点，比如西藏民间木雕，风格健康、朴实、简练，重在以神传形，既有浓厚的装饰趣味，又极具艺术魅力。民间木雕种类繁多，分为龙眼木雕、黄杨木雕、金漆木雕等；其他还有湖北民间木雕等。学习了解我国的木雕知识，有利于培养学生的动手操作能力及热爱祖国传统民族文化的情感。本课教材提供的木雕作品主要以浙江东阳民间木雕为主，人物形象饱满，雕刻细腻华美，是学生欣赏了解我国民间木雕特点的典型范例。教材还提供了一则有关木雕的小知识，使学生了解木雕的大致发展史及圆雕、浮雕等雕刻方法。另外，教材还展示石膏雕刻版的制作步骤，简单易行，便于学生操作。在学习建议上，则别具一格，让学生选择合适的肥皂或蔬果雕刻一件自己喜欢的作品，使学生感到耳目一新，饶有兴趣，创作时更能全身心地投入。
【教学目标】
1.欣赏传统的民间木雕，了解其艺术特点、雕刻方法等。
2.学习简单的雕刻造型方法，培养学生的造型能力。
3.通过学习，激发学生对雕刻艺术的兴趣，培养学生热爱传统民族文化的情感。
【教学重点】选择适合雕刻的材料创作一件自己喜欢的作品。
【教学难点】雕刻的作品要有一定的特点和创意。
【教学准备】（学生）雕刻工具，并制作好石膏模版，收集木雕作品及资料等。
（教师）雕刻工具，雕刻作品及资料，雕刻制作程序的课件等。
【授课时间】
【教学过程】
第一课时
一、录像导入，激发学习兴趣。
（1）播放录像：木雕艺术作品的欣赏。
（2）让学生谈谈对作品初步的印象。
（3）引出课题：《民间木雕》。
二、介绍木雕，了解相关知识。
（1）木雕的历史：历史悠久、技艺精湛，有很高的艺术价值。
（2）木雕的特点：实用而精美。可作装饰材料，也可独立成工艺品。
（3）木雕的分类：按材料分有黄杨木雕、紫檀木雕等；按地域分有东阳木雕、潮洲木雕、闽中木雕等。
（4）雕刻的方法：圆雕、浮雕、半圆雕、镂空雕、贴雕等。
三、欣赏作品，感受艺术特点。
（1）欣赏教材中的木雕作品，让学生说说木雕的艺术特点。
（2）教师小结：东阳木雕的特点是雕刻细腻华美，人物形象饱满；黄杨木雕的特点是质地坚韧光洁，纹理细密，色黄如象牙，年久色渐深，古朴美观，硬度适中。
四、教师示范，学生认真观摩。
（1）课件播放雕刻程序。
（2）教师示范用石膏模版制作（见教科书第13页制作步骤2-5）。
①将凝成固体的石膏板，用细砂纸将表面磨匀。②先用铅笔在石膏上画草稿。③用雕刻刀依线条雕刻出凹凸的效果，做出模版。④在模版上涂色后进行拓印。
五、学生制作，体验雕刻魅力。
（1）学生制作，教师现场指导。
（2）提示：在使用刻刀时要注意安全，别伤到手；雕刻时拿刀要稳,刻出“刀”味来；尝试用不同纸材印刷，画面效果不同；给自己的作品起一个合适的名字。
六、讲评小结，升华本课主题。
（1）讲评作业，师生共同交流。
（2）把民间木雕艺术讲给家长、同伴听，大家一起欣赏、感受。
（3）下节课准备好肥皂或蔬果及雕刻工具等。
第二课时
【教学准备】（学生）肥皂或蔬果，雕刻工具等。
（ 教师）其他材料的雕刻作品，雕刻工具等。
【教学过程】
一、欣赏作品，感受雕刻魅力。
（1）选出优劣不同的作品，师生互评。
（2）说说雕刻艺术的魅力。
（3）课件欣赏其他材料的雕刻作品与学生作品比较。
（2）师生交流作品的特点。说说自己作品的优缺点以及努力的方向。
二、教师示范，感受不同特点。
（1）教师讲述蔬果和肥皂的雕刻特点和方法。
（2）教师选择一种材料示范。
（3）小结：要根据蔬果和肥皂的材质特点进行塑造，雕刻时要认真思考，做到心中有数，提刀稳当；轻重合适。
三、学生创作，体验材料特点。
（1）教师巡视指导，对存在共同性的问题进行集体讲评。
（2）创作提示见“第一课时5”的提示。
【教学反思】