|
软件简介:
教材分析: 通过学生的回忆,用各种绘画表现方式进行创作,增强学生与学生之间的友情,学生与老师之间的师生关系的情感。 教学目标 1、综合已尝过的美术知识与技能,用多种形式进行艺术创作,表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。 3、通过实践活动,激发学生爱学校、爱老师,爱同学及爱生活的情感。 4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。 教学重点: 综合已尝过的美术知识与技能,用多种形式进行艺术创作,表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 教学难点: 集体创作《毕业小报》,编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。 教学准备: 优秀学生作品等。 教学过程 一、课前准备 二、创设情境,激发兴趣,导入新课。 1、欣赏美丽的校园 2、欣赏学生生活的图片:展示课件,六年来校园生活照片(运动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等) 出示课题 三、启发思考 1、组织学生欣赏教材中的学生作品: 引导学生思考: 作品表达了什么内容? 用了什么样的表现形式? 你喜欢哪幅作品?为什么? 展示历届学生的优秀作品,引导学生进一步分析。 四、鼓励创新,交流构思 |