软件简介： 学科 蒙氏训练 课题 16-19数量的认识 课时 第3课时
班级 点点班 执教   

教学目标
     1.认识16-19的数量，会用彩色串珠表示16-19的数。
    2.知道16-19的数量是由两个总分组成的。
    3.会看着串珠说出16-19的数量的排列顺序。
A组 赵如锦 刘润涛 杨庆
    会用串珠表示16-19各数的量，会用“10和几组成十几”说组成。
B组 
    会用串珠表示16-19各数的量，并会指着数量说出“十几”。
C组 
    在老师的帮助下完成用串珠表示16-19的数量，并跟老师说“十几”。
D组 
    能遵守课堂纪律，并跟着老师摆一摆，说一说。 

 教学重点 掌握16-19的数量及排列顺序
 教学难点 能按教师的示范取16-19各数的量，并知道数的组成
 教具准备 彩色串珠组、金黄串珠组、实物投影仪
 教学过程             教师行为        学生行为