软件简介： 小学科学四年级上册第四单元测试题
单元概述：“我们的身体“这个单元包括七部分教学内容，为学生们提供了认识身体结构和功能的机会，使他们能够意识到身体的各种活动都需要各个系统的协调运作，在这个基础上建立他们的健康意识。
一、多项选择题。
1、人体根据外观特征可以分为（           ）四部分，如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法。
A、头      B、颈        C、躯干         D、四肢
2、身体的肢体活动由（          ）共同完成，不同的运动形式，（          ）的组合结构也会有所不同。
A、骨骼        B、关节       C、皮肤        D、肌肉 
3、人体的消化器官包括（             ），每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
A、口腔     B、食管    C、胃        D、小肠      E、大肠
   4、（          ）共同参与了食物在口腔里的消化，它们的功能各不相同。
A、牙床       B、牙齿        C、舌         D、唾液
二、填空题。
   1、人体运动需要（          ），肺的气体交换作用将（        ）吸收血液，将（            ）排出体外。
   2、人体的运动量越大，消耗的（          ）也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的(        )。
   3、人体需要的氧气由（    ）吸入后进入血液，再由（    ）通过血管输送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，排出体外。
   4、人体活动需要的能量来自于（        ）对食物中营养的吸收。
   5、食物在（         ）里会经历初步的消化过程。
   6、我们的身体里有一个支架，这就是（    ）。（    ）支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
三、填表题。
   1、一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较
气体 氮    气  氧    气  二氧 化碳 水  蒸  气
吸进人体的空气
（100克） 78%  0.4% 
呼出体外的气体
  （100克）  16%  2%
四、判断题。
   1、人体的外部特点可以直接观察，内部的特点可以借助一些工具观察。（       ）
   2、经常锻炼身体，可以加大身体的肺活量，这样有利于身体健康。（        ）
   3、人体运动量的增加，需要的血液运输更多的二氧化碳，心脏跳动速度的增加可以加大运输血液的数量。（        ）
   4、锻炼身体可以增强心脏的力量，有利于身体健康。（        ）
   5、牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。（       ）
   6、人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。（       ）
   7、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（       ）
   8、一呼一吸算呼吸两次。(        )
   9、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么，心脏实际上在0.2秒钟就完成了跳动，剩下的0.8秒钟是休息的。（         ）
   10、在达•芬奇的眼中，人体的描绘既是艺术作品，又是科学研究的成果。（         ）
   11、常常保持正确的姿势、减少碰撞等，可以避免头部、脊椎骨等受到伤害，保证身体正常活动。（       ）
   12、空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔、咽喉、气管、支气管。（        ）
五、看图回答问题。 
   1、观察手和手臂的轮廓图，并标注各部分名称。
    67页图（不要标注各部分名称）



2、观察下图并标注各部分名称。
      70页右图（不要标注各部分名称）
   

  


   3、观察人体消化系统图并标注各部分名称。
      75页图（不要标注各部分名称）
   





  4、观察牙齿的分布排列图并标注各部分名称。
     77页图（不要标注各部分名称）