软件简介： 高三数学第一轮复习计划
一、指导思想：
 根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
 二、复习进度：
结合本校实际，第一轮复习从8月1日开始，在3月初或中旬结束。复习资料以学校下发材料为主，难题删去。
 三、复习措施：
（1）首先要加强集体研究，认真备课。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
（2）其次精选习题，注重综合 。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
（3）再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。讲出题目的价值，讲出思维的过程 ，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上
（4） 每章（每周）进行一次单元（150分）过关考试或一次100分答卷。
（5）通过课堂提问、学生讨论交流、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情况，及时的观察、发现、捕捉有关学生的信息调节教法，让教师的教最大程度上服务于学生。
（6）数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，每次练习后都必须及时进行反思总结（改错） 。反思总结（改错）解题过程的来龙去脉；反思总结（改错）此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循；反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。
 （7）注意心理调节和应试技巧的训练，应试的技巧和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于整个高三的复习课，良好的心理素质是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时尤其是考试中主要锻炼学生的心理素质，我们教育学生要以平常心来对待每一次考试。
     四、高三第一轮数学复习进度表：
日  期 内    容 课                 题
8.1
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8.11 集合与常用逻辑用语 （1）集合的概念及运算
（2）命题及其关系、充分条件、必要条件
（3）简单的逻辑联结词与量词
（4）单元（测试）小结课
8.13
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8.31 选修4系列 （1）选修4-1
（2）选修4-4
（3）选修4-5
（4）单元（测试）小结课
9.1
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9.29
 函数 （1）函数的概念及其表示方法
（2）函数的单调性与奇偶性
（3）二次函数（一）
（4）二次函数（二）
（5）指数与指数函数
（6）对数与对数函数
（7）幂函数
（8）函数的最值与值域
（9）函数的图象
（10）函数与方程
（11）函数模型及其应用
（12）函数的综合应用
（13）单元（测试）小结课
10.1
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10.20 导数及其应用 （1）导数的概念及运算
（2）导数的应用
（3）（理）简单复合函数的导数
（4）单元（测试）小结课
10.22
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11.3 三角函数 （1）三角函数的基本概念
（2）同角三角函数基本关系式及诱导公式
（3）三角函数的图象与性质（一）
（4）三角函数的图象与性质（二）
（5）两角和与差及二倍角公式（一）
（6）两角和与差及二倍角公式（二）
（7）正弦定理与余弦定理（一）
（8）正弦定理与余弦定理（二）
（9）三角函数的模型及应用
（10）单元（测试）小结课
11.5
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11.17 平面向量、复数 （1）平面向量的基本概念及线性运算
（2）平面向量的基本定理与坐标运算
（3）平面向量的数量积
（4）平面向量的综合（测试）应用
（5）复数的概念与运算
（6）向量与复数单元（测试）小结课
11.19
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12.1 数列 （1）数列的概念
（2）等差数列
（3）等比数列
（4）等差与等比数列的综合应用
（5）数列求和
（6）数列的综合应用
（7）单元（测试）小结课
12.3
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12.15 不等式、推理与证明
 （1）不等式的基本性质及简单应用
（2）一元二次不等式及其解法
（3）二元一次不等式组与简单的线性规划问题
（4）基本不等式： 
（5）含参数的不等式
（6）不等式的综合应用
（7）单元（测试）小结课
（8）合情推理与演绎推理
（9）直接证明与间接证明
（10）（理）数学归纳法、单元（测试）小结课
12.17
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1.19 立体几何初步 （1）平面的性质与直线的位置关系
（2）直线与平面的位置关系（一）
（3）直线与平面的位置关系（二）
（4）平面与平面的位置关系
（5）平行与垂直的综合应用
（6）面积与体积
（7）（理）空间向量及其运算
（8）（理）空间向量的应用（一）
（9）（理）空间向量的应用（二）
（10）单元（测试）小结课
1.21
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2.2 统计、算法初步 （1）统计基础知识
（2）用样本估计总体
（3）算法与流程图
（4）基本算法语句
（5）单元（测试）小结课
年前补课
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2.25 概率、计数原理、随机变量 （1）随机事件与古典概型
（2）几何概型
（3）概率综合题（包含互斥事件的概率）
（4）（理）计数原理
（5）（理）排列与组合（一）
（6）（理）排列与组合（二）
（7）（理）二项式定理
（8）（理）随机变量及其概率分布、超几何分布
（9）（理）事件的独立性与二项分布
（10）（理）离散型随机变量的均值与方差
（11）（理）综合应用（解决一般的概率问题）
（12）单元（测试）小结课
2.25
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3.16 平面解析几何 （1）直线的基本形式与基本量
（2）两条直线的位置关系
（3）圆的方程
（4）直线与圆、圆与圆的位置关系（一）
（5）直线与圆、圆与圆的位置关系（二）
（6）直线与圆的综合应用
（7）椭圆
（8）双曲线
（9）抛物线
（10）解析几何的综合应用
（11）（理）曲线与方程
（12）（理）圆锥曲线的综合应用
（13）单元（测试）小结课