|
软件简介:
1、品尝“时间馅饼” 2、记忆乐园 3、学会听讲 4、学当小管家 5、学会与人沟通 6、学会称赞他人 7、你需要什么 1、品尝“时间馅饼” 教学目标: 1、了解时间是公平的,应该合理安排时间。 2、通过调查与活动坊,认识到自己在安排时间的不足。 3、学会理安排时间,制订学习和活动计划。 教学过程: 一、导入 1、请全班同学做一个试验:全体同学站起来闭上眼睛,自己在心理默数一分钟后就坐下,坐下之后睁开眼睛。 小结:通过这个活动,可见同学对时间的感觉是不大相同的,接着我们来做一个小调查。 二、调查与实践 1.做第二页的小调查,并计算总分,从中可以看出学生是否做到充分利用时间。 2.谈谈自己是怎样安排时间的,填好“活动坊”的表格,并思考:你认为自己的哪些安排比较合理,哪些安排不太合适? 3.学生交流后,把一天的“时间馅饼”重新设计列出,填在“体验场”的表格里。 4.交流所设计的“时间馅饼”是否合理,应怎样修正。 5.一个周末的“时间馅饼”,制订学习和活动计划填在第五页的表格上。 6.学生交流,师督促学生以后按计划开展学习和活动。 三、总结全文 生读名言,写感言。 |