软件简介： 专升本 教育学&心理学 模拟题
1、环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的:（2）（        ）
   A．内部条件   B．外部条件   C．有利条件   D．不利条件
标准答案：B
2、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；学校教育有专门负责教育工作的教师。由此决定了教育对人的发展起:（2）（        ）
   A．主导作用   B．阻抑作用   C．决定作用   D．绝对作用
标准答案：A
3、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人 的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明:（2）（        ）
   A．教育制约人的发展   B．教育促进人的发展
   C．人的发展对教育的制约   D．人的发展不受教育的影响
标准答案：C
4、规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是:（2）（        ）
   A．教育政策   B．教育目的   C．教育制度   D．教育计划
标准答案：B
5、培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的:（2）（        ）
   A．制度化   B．规范化   C．抽象化   D．具体化
标准答案：D
6、人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展，这是:（2）（        ）
   A．人的发展   B．人的社会化   C．人的全面发展   D．人的个性化
标准答案：C
7、确立教育目的的依据是:（2）（        ）
   A．社会生活方式和人的身心结构   B．社会文化历史和个人家庭背景
   C．社会生产方式和人自身发展需要   D．社会哲学思潮和个人自身发展需要
标准答案：C
8、在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即:（2）（        ）
   A．个人本位论和社会本位论   B．个人本位论和遗传决定论
   C．社会本位论和环境决定论   D．遗传决定论和环境决定论
标准答案：A
9、1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的:（2）（        ）
   A．建设者和接班人   B．建设者和开拓者   C．一代新人   D．合格人才
标准答案：A
10、我国社会主义教育目的的基本点是:A、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；
B、培养政治立场坚定的共产主义事业的接班人；