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《物质的分类与物质的多样性》教学设计 一、课标解读 (一)课标要求 1、能从物质组成上识别纯净物、混合物、单质、氧化物、有机物、无机物、酸、碱、盐等。 2、明确物质分类中各种概念间的包含关系,了解物质的分类标准有很多,初步形成物质的分类观。 3、认识物质的多样性,建立科学的微粒观和物质观。 (二)课标解读 1、从物质的角度,宏观把握纯净物与混合物的区别 把物质分为混合物和纯净物,是根据物质的种类进行分类。如果只含一种物质属于纯净物,如果含有多种物质属于混合物。 2、从元素的角度,区分单质和化合物 在纯净物中,根据所含元素是金属元素还是非金属元素,又可分金属单质、非金属单质和稀有气体。化合物种很多,氧化物是其中的一类,它是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。 3、区别氧化物与含氧化合物的不同 含氧化合物是泛指含有氧元素的化合物,不限制所含其它元素的种类,而氧化物必须是两种元素组成,其中一种是氧元素,即氧化物是含氧化合物中的一类。 |