软件简介： 《春雨》专家点评
《春雨》这节课有以下几个优点：
1.整个教学过程教师非常投入，表情、肢体语言较好，对低段学生的学习有一种很好的引导，容易让学生进入到歌曲学习的情境中。
2.本节课重点难点突出，歌曲学习的难点主要在开始句和结尾句音准及区别，还有中间部分几个角色对春雨说的话这几句的音准。歌曲学习的重点是怎样有感情的、圆润的声音唱好这首歌。以上几点教师都比较明确，处理得比较好。教师为了分解难度，从歌词入手创设情境，边分析，边启发，边教唱，这对低段学生是比较有效的方法。
3.教师利用各种手段激发学生的兴趣，例如教唱过程中运用师生接龙，加入动作提示自己唱准，跟着录音唱，跟着教师边表演边唱，按节奏读歌词等，不断吸引学生的注意力。
不足之处：
1.环节与环节之间衔接不够紧密，不够流畅。课堂上，教师要明确自己的每一句话、每一个要求后面的目的是什么，要注意走进学生。
2.整个过程中调动学生还不够，虽然教师很投入，但教师不能太过，上课不是教师表演，关键是引导学生怎样有兴趣地投入到学习中。比如手势提示、语言等不要有太重的表演痕迹，不然就显得不够自然，学生反而难以进入设置的情境。