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第三节 常见的动物 二、家禽 尊敬的各位评委、老师: 大家好!我说课的内容是冀少版第三章 多种多样的动物 第三节 常见的动物 二、家禽,说课流程包括以下四个方面。 一、教材分析: 本节课属于生物课程标准下“生物的多样性”主题,重点描述的是鸟类形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点。上节课学生刚刚学习了鱼类的形态结构与其生活环境相适应的特点,所以本节课是继上节课之后的又一延续,加深了学生对这一基本生物学观点的印象,提高了学生的生物学素养。此外,通过本节课的学习也为以后的动物分类打下基础。而且通过突破本节课的难点“鸟类适于飞翔生活的特点”,培养了学生独立观察与思考的能力,小组内交流合作的能力、分析问题和解决问题的能力等等。 教学目标 本节教学内容在《全日制义务教育生物课程标准》中,要求学生能够“概述鸟类的主要特征以及它们与人类的生活关系”,对知识内容达到理解水平。为了达到这一教学标准,针对本节知识结构体系,结合学生特点,我将教学目标确立如下: 知识性目标: 1.举例说出动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应的特点 2.概述鸟类的基本特征 |