软件简介： 活动方案：
《温暖的一家人》
                       大班社会活动
一、教学目标： 
（一）、情感态度与价值观：
引导幼儿感受家庭的温暖，培养爱自己、爱他人的情感。
  （二）、知识与技能
1.能正确表述家人的称谓、职业及关系。
2.能用较完整、清晰、优美的语言表达对家人的情感。
3.体验互动学习、比较学习、评价学习的过程、乐趣与方法。
二、教学重点、难点：
重点：1.知道家人的称谓、职业及关系。
2.用较完整、清晰、优美的语言表达对家人的热爱之情。
难点：用较完整、清晰、优美的语言表达对家人的热爱之情。
三、教学资源准备：  
1.教师自制的课件（一套）；
2.教师全家福照片一张。　
  四、活动过程与方法：
教学活动1导入： 
（一）、引导幼儿观察、思考（播放视频）：仔细观察、思考，说说妈妈是做什么工作的，你是怎么知道的？
引导：哈哈哈桌子上有什么东西? 什么样的人工作的时候桌子上会有这些东西？ 
教学活动2：
 （二）、出示教师全家福照片，再次激起幼儿探索学习、思考的欲望。
师：小朋友，大家看这张照片上是谁？你能从照片上看出他们是做什么工作的吗？
引导：这个戴眼镜的叔叔可能是干什么的?为什么?
教学活动3：
　 （三）深化主题，分散难点。
播放幻灯片1：全家福图片
师：你觉得这是一个幸福的家庭吗? 他们是充满爱的一家吗？你是怎么看出来的？为什么？（要求幼儿用较完整、较优美的语言回答，比一比看谁回答的完整、连贯）。
引导幼儿回答“为什么？”（逐步分散难点）：
师：从照片上看，全家人面部表情是什么样的？再看爸爸抱着谁？妈妈呢？爷爷和奶奶又是什么样的？
教学活动4：
　 （四）引导观察，形成“爱“的概念，引发（你认为谁说的更好、更完整一点呢？）幼儿讨论后得出结论：
我有一个温暖的家（或我有一个充满爱的家），全家人都爱我，我也爱爷爷、奶奶和爸爸、妈妈。
1. 播放视频《哈哈哈爱》：
师：要求幼儿认真看，仔细听。看后说出故事中反映出几件事情？这些事情说明了什么？（引导“妈妈是怎样爱你的？”）
2.播放幻灯片2（小姐姐喂妈妈饭）：小姐姐在干什么？它说明了什么道理?(我也爱妈妈)。
3.师生互动，评价学习，体验温暖的一家人的故事：咱们都来讲一讲自己家里爱的故事。
启发：爸爸、妈妈是怎么关心你、爱护你的？
4.播放“生日”幻灯片3：这是一件什么事情？你看到